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北方有些地區學生休假將近一個月，南方休假將近兩個月。是學生休假比較長的時間，學生可以充分利用這段時間提高學生的成績。那么假期在家怎么提高成績呢？
假期在家怎么提高成績
1、制定學習計劃
對于在家自習的孩子來說，制定一個學習計劃是很有必要的。學生們在學校的時候就是根據老師制定的計劃來學習的，有些孩子按照老師的要求學習慣了，一旦脫離了老師，就不會自主安排學習了。
因此，面對這樣的一個假期，孩子們如果沒有制定好學習計劃，自然是難以提高學習效率的，整體的學習效果自然也不會太好。所以，孩子們自習之前還是要制定好完成的學習計劃。
2、合理安排時間
除了學習計劃之外，合理安排學習時間也是很重要的。很多孩子雖然制定好了計劃，卻并沒有精確地安排時間，常常在無關緊要的問題上花費了太多的時間，而在應該重點學習的地方投入的學習時間卻不夠。
因此，孩子們除了制定好學習計劃，也應該根據學習計劃來安排劃分時間，根據自己的情況，來分配各科目的學習時間，合理地安排時間其實就是節約時間。
3、看精品網課
受疫情影響，學校的開學時間被推遲，有些學校開始了網絡授課，但有些學校卻還沒有。不過，孩子們卻都可以觀看一些網課，之前教育部就推出了一批精品網課，有需要的孩子可以自行去網上觀看。
如果是之前某些課程內容沒有掌握好的孩子，可以利用這個機會去補習一下，看看其他學校的名師講的課程，而基礎不錯的同學則可以預習一下新學期要學習的課程，提升學習效果。
4、適當鍛煉與休息
除了學習的安排之外，適當的鍛煉和休息也是非常重要的。如今，隨著假期的延長，有些孩子可能會有些焦慮，他們覺得自己在家里學習狀態不夠好，從而擔心自己開學之后成績會下降，于是就整天將自己關在書房里強迫自己學習，但學習效率卻越來越差。
其實，學習并不是盲目地堆時間，學習是講究狀態的，想要有好的狀態，就要有健康的身體和充沛的精力，因此，孩子們不要整天埋頭學習，也應該適當鍛煉與休息，這對于提升效率也有幫助。
很多家長發現，上幼兒園的孩子經常在家脾氣不好，家長遇到這樣的情況也是一臉懵，不知道該怎么辦是好，其實我認為我們應該先了解孩子上幼兒園在家脾氣不好是什么原因。在想辦法解決此類問題。
孩子上幼兒園在家脾氣不好是什么原因
1、在幼兒園經歷了不愉快
孩子在家里，那就是家里的小太陽，所有人都圍著自己轉，但是到了幼兒園就不一樣了，老師不會一直關注著你，可能剛開始孩子也沒有朋友，不知道該怎么跟大家在一起玩，所以孩子會被失落，孤獨這樣的情緒包圍著。
2、孩子模仿家長的行為
父母是孩子學習的榜樣，其性格表現很大程度上影響著孩子的性格成型。如果孩子的父母就總是在家里大吵大鬧、拿腔作調，那孩子也可能會跟著模仿，形成類似的性格。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。家長們不要小看了自己對孩子的影響力。
3、父母過分溺愛孩子
盡管已經全面開放二胎、三胎了，但依然有很多家庭只有一個孩子，父母對于自己唯一的孩子自然是萬般寵愛，甚至溺愛。被父母溺愛的孩子在父母面前自然是比較蠻橫的，可到了幼兒園、學校，沒人會再這么慣著他，就顯得很慫了。
孩子上幼兒園在家脾氣不好父母怎么教育
1、注意正確的表揚方式。
表揚是對孩子好行為的肯定，讓孩子能夠明白哪些行為是好的、是正確的。但是，需要注意的是，家長在表揚孩子的時候要選擇正確的方式。表揚要落在細節之處，點明孩子的哪個或哪些行為是正確的、有進步的，讓孩子明白自己因為什么而受到表揚。
注意表揚的頻率，不要過于頻繁地表揚孩子，要選擇合適的時機，否則會讓孩子對表揚習以為常，并不在意。有針對性地表揚，可以促進孩子進步。如果家長希望孩子養成某個好習慣，可以有針對性地對孩子進行表揚。
2、看得見的肯定，讓孩子心中有數。
習慣的養成是一個長期的過程，需要孩子堅持，更需要家長的耐心監督和鼓勵。在家中家長可以學習幼兒園老師的做法，對孩子及時進行正確的表揚，也可以使用“習慣記錄表”幫助孩子記錄，讓孩子逐漸從他律養成自律。
孩子上幼兒園在家脾氣不好的原因有很多，家長要細心觀察孩子的表現，也要常和幼兒園來時溝通，注意孩子在幼兒園的表現，如果孩子有值得表揚的地方家長一定不要吝嗇自己的稱贊，當然有需要改正的大方也一定不要拖延。
在處理孩子不聽話的問題上不要心急，要找到原因?？梢院秃⒆屿o下心來時認真的溝通一下，了解孩子心理上是怎么想的，平時多和孩子做一些互動。比如親子游戲，一起出去郊游，看電影，可以讓父母子女的關系更融洽。
在教育孩子的同時家長自身也要做好榜樣，以身作則。孩子就是家長的縮影，你對他的態度也決定了他反饋給你的行為。所以我們想要改變孩子的同時也要改變自己。這樣才能有更融洽的親子關系。
幼兒園不聽話的孩子怎樣教育
1、家長要具有良好情商，不發脾氣，給孩子起好的表率作用；哭是人的生理反應。在孩子哭的時候，家長保持冷靜，正常與孩子溝通就可以。
2、孩子每次發脾氣，都要平靜地告訴她：“有話好好說?！比缓笃届o地與孩子溝通。聽不聽話不重要。關鍵是能否接受正確的意見。聽話的孩子并不一定就好。
3、改變說話時的姿勢和距離。盡可能地靠近孩子，叫他的名字并保持目光接觸。
4、調整說話的語氣。用平和而堅定的語氣下達簡單而又明確的命令。
5、給予一定的緩沖時間，比如“你再玩5分鐘就要收起來了”，讓孩子心里有準備。
6、必要時用某種方法來支持您的命令。比如孩子拖延執行命令時給予一定的“懲罰”，或取消某種權利等。
幼兒園階段的孩子在3-4歲時，正處于第一叛逆期，發脾氣是一種十分常見的現象，在這個年齡段，孩子大腦的思維和肢體的協調性，靈活性提高，但是語言能力卻跟不上，孩子無法用準確的語言表達腦海中的想法，所以幼兒園孩子發脾氣主要是詞不達意的挫敗感，讓他們煩躁焦慮，導致了他們以哭鬧，踢打摔東西為主要方式來表達情感，是一種感到憤怒或遇到挫折時常見的不成熟的反應。
隨著年齡的增長，五歲之后詞匯量增多，語言能力邏輯能力提高，他們能夠較為熟練的用語言表達自己的思想，發脾氣的次數就會慢慢減少。但是孩子愛發脾氣，如果不及時糾正，將影響他對環境的適應能力，使孩子難以應付挫折，并影響他健全人格的形成。
現在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家長各種伺候和照顧，漸漸的也就養成了十分蠻橫的性格，甚至有的時候因為一點小事就生氣，還愛扔東西。對于孩子這種脾氣暴躁，還不愛惜東西的性格，家長應該如何去教育和引導呢？
寶寶愛扔東西怎么辦
1、不要對孩子扔東西抱有過于關注的態度，也不要斥責孩子。孩子剛開始扔東西的時候是一種無意識行為，如果你再三提起、再三強調或者斥責孩子的話，會使這件事情給他留下深刻的印象。
2、告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔東西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。必要的時候，把孩子扔掉的東西藏起來，給他一個懲罰，下次他再扔的時候就會考慮能不能再擁有的問題了，再扔東西的時候也不會那么不乖了？
3、家長可以不去撿拾寶寶丟棄的東西，在寶寶看不見家長的范圍實行可監控的隔離，即限定他呆在一處稍小的安全的范圍內，時間由家長根據寶寶的情況掌握。隔離結束后，一定要讓寶寶明白為什么他被隔離，大一點的寶寶應讓他自己表述出來。
4、當孩子發脾氣的時候，不要試圖阻止孩子發脾氣，而是蹲下來，給孩子一個擁抱，讓孩子逐漸冷靜。當孩子知道自己是可以被父母理解的，關心呵護的，他就會有充足的安全感，慢慢地，孩子就會坦然接受自己的情緒，并開始有意識地控制自己的情緒。
5、孩子任性根本原因是孩子內心沒有一個規則，他只是在順從自己的原始欲望。所以在合適的年齡為孩子建立規則，就顯得尤為重要。無規矩不成方圓，這些東西真不是“大了自然就懂了”，要從小告訴孩子，規則就是規則，任何人都不能為所欲為。
寶寶愛扔東西的原因
原因一：無論寶寶多大，偶爾也會有一種沖動，想狠狠地扔東西，借以發泄自己的挫敗或怒氣。寶寶并不善于處理自己的情緒，所以當他發現這樣的行為能讓自己感覺好受一些，就會在遇到壞情緒時再次重復。
原因二：孩子有了抓握能力，投擲能力時他會感覺到驚喜；當他看見自己奮力一扔，就能夠讓手中的東西飛離那么遠，就有一種成就感。
原因三：一般孩子沒耐心、脾氣大是因為事情沒有按照自己的意愿進行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看電視，而媽媽突然把電視關了，孩子會覺得自己不能按照自己的意愿看電視，所以就會做出發脾氣扔東西的行為。
孩子愛扔東西發脾氣怎么教育
第一、孩子往往會去模仿家長的行為，所以家長就應該為孩子做一個正確的“領路者”，讓孩子健康成長。如父母每當下班回到家之后，東西不亂扔，如果亂扔之后，也要及時的收拾起來，那么孩子看到父母的行為之后，長此以往，孩子也就會養成東西亂扔之后主動收拾的好習慣。
第二、幫助孩子說出感受，描述你所看見的問題。“我看到你生氣了，還把東西扔到了地上?！焙⒆涌赡懿徽f話，也可能會哭，給他一點時間平復心情。
第三、告訴孩子亂扔東西是不對的，可以有其他的方式發泄生氣的情緒，比如在紙上亂畫、跺腳、在沒人的地方喊叫等等，只要是不傷害自己或他人的方式就可以。
第四、無規矩不成方圓，對于愛發脾氣的孩子家長也要制定相應的處罰規定，千萬不要認為孩子小不懂事，發脾事不是什么大事而過度包容孩子，有句話說得好：“穩定的情緒，是最好的教養。”
相信不少家長都遇到過孩子無理取鬧哭的時候，怎么勸孩子都無動于衷，甚至有些家長因此也變得急躁起來，用強硬的手段將孩子制止、帶走。其實這樣的方法并不能有效的解決問題，還會讓孩子疏遠和家長之間的距離。
寶寶無理取鬧哭的時候該怎么辦
1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對的，這樣會把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒有禮貌！”之類；
2、當他們發脾氣胡鬧，講道理不管用時，不如適當冷處理，無視他們的哭鬧。別看孩子小，他們在發脾氣時也在偷偷地觀察你的反應，試探你的底線。這時家長一定要做到“溫和而堅定”，自己定的規矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統一戰線。
3、家長不要孩子一哭就立刻妥協，因為這樣的情況只要發生過一次，孩子就會牢牢記住并熟練運用，因為他知道哭鬧可以達到自己的目的。因此，家長不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。
4、等孩子哭得很累了，也很難受時，可以找一個毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發泄后，也能聽得進大人講話，這時候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。
寶寶無理取鬧哭的原因
原因一：很多家長在面對孩子的求助或者需求的時候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會給孩子一個初步的認知，“我想要什么都是可以的”，但是當遇到一件事情，家長不想滿足的時候，孩子就會用孩子的方式來抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。
原因二：本來與孩子約定好的事情，說變就變，不能狠下心堅持原則?？匆姾⒆涌薜盟廊セ顏?，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會得寸進尺，變本加厲。
原因三：在孩子小的時候，他們根本不會表達，當遇到自己喜歡的東西時，為了引起大人的注意，他們只能通過哭來表達自己的需求。他們經過一次又一次的實踐，知道可以通過哭的方式得到滿足，時間長了，他會形成一種習慣。
寶寶總是無理取鬧的危害
第一、任性是幼兒普遍存在的問題。如果我們放任幼兒的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的幼兒很難與同伴友好合作、分享、協商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。
第二、幼兒任性時通常會伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對身心影響不大，經常性的情緒失控，就會對健康產生較大的不利影響了。
第三、家長如果持續對孩子這樣有求必應，就會讓他在思維和行為上都產生一定的誤區，認為只要是自己提出的要求，家長都會給予滿足。長此以往，孩子就會變得更加的無理取鬧，在一些行為上也會表現的更加的驕縱。
第四、通過哭鬧的方式得到了這個東西，就會覺得原來無理取鬧也是一種表達方式，這種表達方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說話，想要什么直接哭就都有了呀。
如今很多小孩子都是在家長的臂膀中長大的，很少有與陌生人接觸的機會，慢慢的孩子也就養成了內向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來，這對于小孩本身就是一種不小的傷害。
幼兒不合群的原因
1、成人保護欲過強、包辦代替過多，孩子不僅會缺乏必要的生活自理能力，同時也缺乏解決問題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。
2、生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致孩子產生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認為自己本身就是內向不合群的孩子。
3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們在幼兒園，覺得沒有在家里自由、舒適，于是對園里的生活無興趣，對其他小朋友也無感情。
4、幼兒不肯參加集體活動，好多是態度問題。有些幼兒要求得不到滿足時就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動。
幼兒不合群的解決方法
第一、體育運動往往是群體活動，多參加體育運動有助于培養寶寶的“合群”性格。因此，家長應該特別鼓勵寶寶結交更多愛運動、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動下提高參與鍛煉的主動性和積極性。
第二、即便孩子再孤僻，內心也會有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達，家長需要幫他一把。利用生日、周末休息的機會，邀請小朋友來家聚會，孩子在自己的家中，會更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。
第三、同齡人大多時候不會起到一個照顧人的角色，和他們在一起需要自己照顧自己，而有些孩子就是因為無法照顧自己所以不愿意進行社交，他們對于父母的依賴太過明顯，不習慣父母不在的場合。這種情況父母也不能操之過急，而是慢慢培養孩子獨立的性格，先獨立，再社交。
幼兒不合群的危害
1、一個人自處雖然沒錯，但是長久以往，孩子會越來越陷入自我相處的漩渦之中，從而開始抗拒與別人的交流，這樣會使他們的身心健康受到影響。
2、由于被孤立也會導致孩子失去表達自己觀點的機會，長時間處于這種情況下孩子就會開始自我懷疑，所以他們對于自我的評價就會變得不準確，性格開始變得自卑。
3、現在的社會發展是一個需要團隊協作才能夠更好生存的社會，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導致他們在社會當中喪失掉很多機會。
不同年齡段的孩子總會有不同的特點，就比如四歲的小孩，不僅僅會調皮還不聽爸媽的話，家長要了解孩子這一時期的特點，才能正確引導好自己的孩子，那么當四歲小孩調皮不聽話怎么辦呢？
四歲小孩調皮不聽話怎么辦
1、采取正確的教育方式
有些在四歲的小孩還調皮不聽話，這和家長正確的教育方式有關系，所以家長平時要針對孩子的具體情況進行合理的教育，不要經常打罵，而是要多安慰以及多鼓勵，讓孩子保持放松的情緒，更好釋放心中的壓力，逐漸改變不聽話、脾氣大的性格。
2、對孩子多點耐心
積極調整，應該多一些包容和耐心，因為小孩子這時候的歲數還不大，很容易會出現調皮、不聽話的問題，而且調皮是孩子的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥孩子。
這時候我們就應該多些包容、理解，給予孩子多一些言語上的鼓勵，正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康，而且越來越出現期望其會出現的行為。
3、對孩子進行獎懲措施
四歲的小孩子還不聽話，家長就要實施獎懲相結合的機制，你讓他做什么事情，你要告訴他做好了以后會有什么獎勵，如果他不愿意做，你要告訴他，他不愿意做會有什么懲罰，而且你要說的就要做到，不能因為孩子哭鬧而一時手軟就放任自流。
要不然就會適得其反，孩子也就會以此為要挾，次次都會如此。所以在教育孩子的時候，該狠心的時候，一定要狠心，嚴格才是真的愛孩子。
4、及時糾正孩子的不好行為
我們需要做到合理的愛護孩子，不能嬌寵，也不能太過嚴格。媽媽在教育孩子的時候不能打罵或太苛刻以及放縱孩子，這幾種教育的方式都對孩子的成長沒有好處。
還有就是媽媽在教育孩子的時候，要指出孩子的錯誤，并讓他及時改正。如果媽媽發現孩子錯誤后，不及時糾正，還嬌縱和誤導孩子的話，對以后的教育是沒有益處的。
5、多對孩子進行鼓勵
尤其是調皮不聽話的孩子，家長在平時就應該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達自己內心的想法，不能孩子不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子進步的一面，同時讓孩子繼續努力的表達出來自己的想法，這樣才能夠解決孩子不聽話的問題。
對于孩子來說，專注力是學習一樣東西必不可少的東西，專注力集中的孩子往往學東西會更快，那么對于四歲孩子專注力差怎么培養呢？
四歲孩子專注力差怎么培養
專注力是孩子需要培養的一種品格，它是一個人能高度集中于某一件事情的能力，是一項非常重要的心理素質。專注力對于一個人的成就影響不言而喻，專注是精進的基礎，日復一日的精進，是任何事情成功的共因。
首先，四歲孩子專注力差，我們家長需要從身體狀態以及內心去深入了解寶寶，比如四歲左右的寶寶一般不會有太長的專注力，即使感興趣的東西也只能維持在20分鐘左右，這是跟孩子本身的專注力以及大腦結構決定的。
其次，在身體方面，由于四歲孩子在很多的器官生長方面都比較稚嫩，很多事情不適合長時間的去專注，比如用眼用腦等等。
觀察孩子平日表現。四歲孩子專注力差，家長一定要仔細觀察孩子平常的行為表現，找出最適合孩子的方法。
如果孩子屬于能夠靜下心來學習的類型，當然適合以靜態的方式去引導，比如帶孩子聽一些音樂，讓孩子玩拼圖繪畫等等，如果孩子的身體一定要動起來才能夠學習，那就不如配合孩子，比如當孩子在玩的時候，可以隨口問他一些與課業相關的問題，讓他在運動身體的同時也能夠動動腦子。
另外，年齡越小的孩子越需要大肌肉運動，如果家長不方便一邊玩一邊和孩子說話，也可以采用先滿足孩子大肌肉的活動量，再讓孩子專心從事靜態活動的方法。
四歲孩子專注力差，家長要幫孩子創造成就感。成功的喜悅感可以鼓勵孩子再接再厲，讓孩子順利達到家長的要求時，可以獎勵一朵小紅花，比如集滿了十多小紅花之后，就可以給孩子買一本他喜歡的書或者玩具，讓孩子在成就感中不斷提高自己的能力。
最后，在了解了以上這兩個前提的情況下我們可以先從小孩感興趣的方面去引導他達到某一階段，時間控制在20分鐘做的專注度就可以了。
然后就是一半感興趣一半是必須要去做的事情也讓他去完成一定的結果，并且在他完成以后一定要加以表揚和鼓勵，長此以往就會慢慢的讓他對完成一件事情有了成就感和樂趣，從而達到培養孩子專注力的目的。
三歲女孩子怎么管教？很多青春期叛逆期的孩子，追本溯源，其實都源自小時候教育的缺失。因此，在孩子3歲時，父母就應該幫助孩子建立規律的作息習慣，生活習慣，引導孩子能夠正確說出自己的情緒，多帶孩子去戶外感受大自然，讓親子關系更融洽。
三歲女孩子怎么管教
1、不要強制性的制止孩子的行為，讓他先親身嘗試，自發的明白這種危害
三歲的孩子比較淘氣，本來他就不太成熟，還格外的固執，經常和父母對著干。他想要做什么事情，也不管對不對，他也不會改變決定。往往這時候父母就會失去耐心，強制性的制止孩子的行為，結果卻換來孩子更為放肆的哭鬧。
太過強硬的態度對孩子起不到一點作用，甚至還會起到相反的效果。當孩子想要做什么不該做的事情時，父母可以讓他自己嘗試一下，感受一下后果。這樣父母不用再嘮叨，孩子自己就會長記性，下次不會再做類似的事情。
2、對于太調皮的孩子，如果他不遵守規矩，就罰坐，規定時間內不準動
孩子有時候太調皮，打他兩下根本不起作用。當時可能會聽話，但是過后又會變成老樣子。而且有些孩子還不怕打。這就讓很多父母沒招了。其實只要抓住孩子的軟肋，就能讓他服服貼貼。孩子大部分都坐不住，比較好動。
所以就可以從這一方面入手，在教育孩子的時候，他如果不聽話，就罰坐。規定一段時間，讓他面朝著墻壁，坐在那不許動，誰也別理他。十分鐘或者十五分鐘之后，看看他的態度。如果不行，時間再延長。這樣是一種溫和的方式，但是比著打罵孩子效果要好。
3、面對不乖的孩子，給他立規矩時父母要貫徹始終，不能有一次縱容
既然要給孩子立規矩，那么作為負責人的父母要守好原則，對孩子不能心軟。立好了規矩孩子就要遵守，否則就要受罰。就算孩子撒嬌耍賴乃至撒潑打滾，父母也不能有一次心軟，不能破壞規矩。
這樣才能夠讓孩子明白規矩的重要性，讓他自己重視起來。給孩子立規矩不只要孩子配合，父母的態度才是關鍵。只有父母把好關了，才能更好的管教孩子。
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