偷東西是一種非常不好的行為，也是在孩子成長過程中，最容易出現的一種問題。孩子偷東西的原因有很多，滿足物質欲望、虛榮心作祟、模仿他人等，家長平時要多與孩子溝通，幫助孩子認識到偷東西的危害，幫助孩子樹立正確的價值觀。

五年級小孩偷錢應該怎么正確教育

理解孩子為什么會偷錢。孩子偷錢可能是因為他們缺乏金錢或者其他資源，或者是因為他們想要購買某些物品。作為家長，需要與孩子進行開放的對話，了解他們的想法和感受，以便更好地理解他們的行為動機。

讓孩子認識到自己的錯誤。當我們發現孩子偷錢時，我們不應該過于激動和憤怒，而是要冷靜地與孩子談話，指出他們的錯誤行為，并讓他們認識到這種行為的嚴重性和危害性。

培養孩子正確的價值觀。當孩子偷錢時，我們應該教育他們正確的價值觀，例如誠實、守信、尊重他人的財產等等，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們成為一個有道德、有責任感的人。

盡早對孩子進行金錢教育。給孩子合理的零花錢，教會孩子如何支配、規劃自己的零花錢。甚至可以教孩子如何賺錢，譬如將孩子的零花錢在某寶的支付軟件中做定投。教會孩子怎樣做到錢生錢等等。

適當給孩子一點零花錢。當孩子到了一定的年齡，父母應該給予更多的心理上的關心，在零花錢方面也要適當的放開一些。應該讓孩子能夠自由的選擇自己想要的東西了。

制定懲罰和獎勵措施。孩子需要明白他們的行為有后果，父母可以制定相應的懲罰和獎勵措施。懲罰措施應該是合理的，適當的，有助于孩子從錯誤中吸取教訓，而獎勵措施可以是表揚和鼓勵，激勵孩子保持正確的行為。

孩子偷錢屢教不改應該打嗎

不能打孩子。

父母要嚴肅對待初中孩子偷錢屢教不改的行為，但是不能太過嚴厲，更不能斥責、打罵、羞辱自己的孩子。這么做容易造成雙方的情緒失控，不利于問題的解決，孩子面服心不服，還會讓教育的效果大打折扣。

如果孩子偷東西屢教不改的話，家長可以通過讓孩子寫書面檢查或保證書，來讓孩子反思錯誤、認識錯誤。也可以通過適當的家庭勞動，來鍛煉孩子的勞動意識，培養孩子要靠汗水獲得收獲，讓孩子清楚懲罰不是目的，更好地改正錯誤。

在面對初中生偷錢屢教不改這個行為的時候，家長一定不要用武力的方式來解決，反而要循序漸進地幫助孩子認識到自己的錯誤，這樣才能夠幫助他在未來的發展道路當中有著更加深刻的印象，讓他對于金錢有著自己的認知。要引領孩子走向正確的道路。

家長的教育方式決定孩子的性格和習慣。你粗暴地對待孩子，孩子還你以暴虐，你細心地對待孩子，孩子還你以感恩。父母是孩子的榜樣和依靠，用愛去體貼和呵護，在養成孩子性格和習慣的同時，不給孩子的心靈增添傷痕。

小孩偷東西撒謊，聰明的家長這樣教育孩子

建立坦誠的溝通渠道。首先，家長應該建立一個坦誠的溝通渠道，讓孩子感受到家庭是一個可以分享、傾訴的溫馨空間。請在適當的時機，以開放的心態和孩子交流。了解他們內心的想法和感受，找到引發偷錢和撒謊行為的潛在原因。

不要以懲罰為主，而是以教育為重。當發現孩子有偷錢和撒謊行為時，許多家長的第一反應是懲罰。然而，單純的懲罰往往難以解決問題，甚至可能加劇孩子的逆反心理。取而代之的是，我們可以選擇以教育為重，通過引導和啟發讓孩子明白這些行為的不良后果。

給予關愛。家長應該多給予孩子關愛和溫暖，讓他們感到自己是被重視和關心的。當發現孩子偷錢撒謊時，家長應該表達自己的失望和傷心，讓孩子感受到自己對父母的傷害和愧疚，同時也要給予孩子適當的安慰和鼓勵，讓他們感受到自己還有改正的機會和希望。

讓孩子歸還物品。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的，事情發生后，父母必須監督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。

給予孩子一定的零花錢。孩子小偷小摸行為的背后，往往來自于缺乏。比如：孩子從來沒有零用錢、看到別人有零花錢，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要給孩子一些可以自由支配的零花錢，順便還可以培養下孩子的自控能力。